| PRIMER AÑO ACADÉMICO | ||||
| Primer Cuatrimestre | ||||
| Código | Curso | Pre Requisito | Total de Horas | Total de Créditos |
| PRE1100 | Preparación a la Vida Estudiantil | — | 15 | 1 |
| ESP1101 | Español Básico I | — | 45 | 3 |
| ING1101 | Inglés Básico I | — | 45 | 3 |
| COM1100 | Introducción a la Informática | — | 45 | 2 |
| BIO1101 | Anatomía y Fisiología Humana I | — | 75 | 4
|
| Sub total | 225 | 13 | ||
| Segundo Cuatrimestre | ||||
| Código | Curso | Pre Requisito | Total de Horas | Total de Créditos |
| MAT1100 | Matemática Básica | — | 45 | 3 |
| BIO1102 | Anatomía y Fisiología Humana II | BIO1101 | 75 | 4 |
| ESP1102 | Español Básico II | ESP1101 | 45 | 3 |
| ING1102 | Inglés Básico II | ING1101 | 45 | 3 |
| Sub total | 210 | 13 | ||
| Tercer Cuatrimestre | ||||
| Código | Curso | Pre Requisito | Total de Horas | Total de Créditos |
| BIO1200 | Microbiología General | — | 75 | 4 |
| ENF1100 | Conceptos Fundamentales de la Práctica de Enfermería | BIO1101
BIO1102 |
135 | 5 |
| ENF1200 | Principios Farmacológicos y Dosificación | MAT1101
BIO1101 BIO1102 |
60 | 3 |
| ESP3200 | Redacción de Documentos | ESP1101
ESP1102 |
45 | 3 |
| Sub total | 315 | 15 | ||
| SEGUNDO AÑO ACADÉMICO | ||||
| Primer Cuatrimestre | ||||
| Código | Curso | Pre Requisito | Total de Horas | Total de Créditos |
| PSI1100 | Psicología General | — | 45 | 3 |
| ENF1300 | Proceso de Enfermería en Cliente con Alteraciones del Comportamiento | ENF1100
ENF1200 |
45 | 3 |
| ENF1310 | Práctica Clínica: Procesos de Enfermería en Cliente con Alteraciones del Comportamiento | ENF1100
ENF1200 |
45 | 1 |
| ENF2201 | Proceso de Enfermería en el Adulto y Viejo con Condiciones Médico-quirúrgicas I | ENF1100
ENF1200 |
135 | 5 |
| Sub total | 270 | 12 | ||
| Segundo Cuatrimestre | ||||
| Código | Curso | Pre Requisito | Total de Horas | Total de Créditos |
| ENF2100 | Proceso de Enfermería en el Cuidado Materno – Infantil | ENF1100
ENF1200 |
135 | 5 |
| ENF2202 | Proceso de Enfermería en el Adulto y Viejo con Condiciones Médico-quirúrgicos II | ENF2201 | 135 | 5 |
| QUI2100 | Química General | — | 75 | 4 |
| Sub total | 345 | 14 | ||
| Tercer Cuatrimestre | ||||
| Código | Curso | Pre Requisito | Total de Horas | Total de Créditos |
| ENF2300 | Proceso de Enfermería en el Cuidado Pediátrico y Adolescente | ENF1100
ENF1200 |
135 | 5 |
| EST3100 | Principios de Estadística | MAT1100 | 45 | 3 |
| ENF3100 | Historial y Estimado Físico | — | 75 | 4 |
| ING3100 | Inglés Conversacional | ING1101
ING1102 |
45 | 3 |
| Sub total | 300 | 15 | ||
| Segundo Cuatrimestre | ||||
| Código | Curso | Pre Requisito | Total de Horas | Total de Créditos |
| HUM3200 | Ética y Moral en Tiempos Contemporáneos | — | 45 | 3 |
| CIS3100 | Ciencias Sociales | — | 45 | 3 |
| ENF4100 | Proceso de Enfermería en la
Comunidad y Familia de Alto Riesgo |
— | 150 | 6 |
| Sub total | 240 | 12 | ||
| Tercer Cuatrimestre | ||||
| Código | Curso | Pre Requisito | Total de Horas | Total de Créditos |
| MCS3100 | Mejora en la Calidad y el Manejo de Riesgo en el Cuidado de la Salud | — | 45 | 3 |
| ENF4200 | Principios de Administración y Supervisión en Enfermería | — | 60 | 4 |
| Electiva | Curso Electivo | — | 45 | 3 |
| MTS3100 | Manejo de la Información y la Aplicación de la Tecnología | — | 60 | 3 |
| ENF4300 | Seminario de Transición Profesional | *** | 15 | 1 |
| Sub total | 225 | 14 | ||
| Totales | 2,370 | 120 | ||
| Electiva – Seleccione un curso de 3 créditos | ||||
| Código | Curso | Pre Requisito | Total de Horas | Total de Créditos |
| ENF4500 | Proceso de Enfermería Neonatal y Pediátrico de Alto Riesgo y Cuidado Crítico | — | 45 | 3 |
| ENF4600 | Tendencias de Enfermería | — | 45 | 3 |
| ENF4700 | Manejo del Cliente con Arritmia | — | 45 | 3 |
| ENF4800 | Proceso de Enfermería en el Cliente de Hemodiálisis | — | 45 | 3 |
| TCS4100 | Salud Transcultural | — | 45 | 3 |
*** Ultimo término académico
| Duración 42 meses | Cursos Generales, Ciencias y Matemáticas | Cursos de Concentración | Total |
| Créditos | 55 | 65 | 120 |
| Horas | 900 | 1,470 | 2,370 |
| Credencial | Bachillerato en Ciencias de Enfermería (BSN) | ||
| BIO1101 | Anatomía y Fisiología Humana I | 4 créditos | |||||
| Este curso de la estructura anatómica humana y su relación a las funciones del cuerpo. Se estudian todos los sistemas mayores del cuerpo con énfasis en su característica estructural y su función. El estudiante se relaciona con la terminología anatómica y fisiológica del ser humano. Se discute el funcionamiento de la célula, tejidos y de los sistemas: tegumentario, esquelético, muscular, nervioso y endocrino. Este curso se reúne tres horas semanales en la teoría y dos horas semanales de laboratorio por un término académico.
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| BIO1102 | Anatomía y Fisiología Humana II
Pre-requisito: BIO1101 |
4 créditos | |||||
| Este curso es una continuación de BIO1101. Se estudian las definiciones de los términos y su relación con las características y funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo humano. Se discuten las características de las estructuras humanas organizadas por sistemas y los procesos fisiológicos que ocurren en el organismo. Los sistemas a estudiarse son: linfático, cardiovascular, respiratorio, digestivo, urinario y reproductor. Este curso se reúne tres horas semanales en la teoría y dos horas semanales de laboratorio por un término académico.
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| BIO1200 Microbiología General 4 créditos
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| Este curso comprende el estudio de los conceptos básicos de microbiología. Se presta énfasis en los microorganismos relacionados con los procesos clínicos, principios de asepsia y la prevención y el control de enfermedades. Se discuten los conceptos generales de la epidemiología; la importancia del conocimiento de las enfermedades transmisibles, sus procesos y medidas preventivas. Además, se resaltan las técnicas de cultivo y la caracterización de los microorganismos recuperados en los análisis microbiológicos clínicos. Este curso se reúne tres horas semanales de teoría y dos de laboratorio durante un término académico.
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| CIS3100 | Ciencias Sociales | 3 créditos | |||||
| Este curso presenta el estudio de las ciencias sociales como disciplina académica, su evolución histórica y pertinencia en la sociedad actual. Se plantea la relevancia del conocimiento científico social para analizar los problemas de convivencia que aquejan a la especie humana y la forma en que dichos saberes, intentan conocerlos, describirlos, entenderlos y prevenirlos. Además, se analiza el conocimiento científico en las ciencias sociales como fenómenos socio-histórico-cultural. Este curso se reúne tres horas semanales de teoría por un término académico.
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| COM1100 | Introducción a la Informática | 2 créditos | |||||
| Este curso introduce al estudiante en el mundo de las computadoras, familiarizándolo con el equipo físico (Hardware) y las partes operantes de la misma. Además, le da énfasis al desarrollo del uso de aplicaciones de oficina utilizadas en los escenarios de cuidado de salud y en la redacción de documentos generales. Se estudian los aspectos fundamentales de los sistemas de información de salud y la seguridad de la información electrónica. Al finalizar el curso, el estudiante adquiere las destrezas necesarias para el uso de una computadora, con pleno conocimiento en la redacción de documentos comerciales básicos y el desarrollo de formularios para recolectar la información clínica del paciente. Este curso se reúne una (1) hora semanal de teoría y dos (2) horas semanales de laboratorio por un término académico.
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| ESP1101 | Español Básico I | 3 créditos | |||||
| Este curso está diseñado para que el estudiante conozca y estudie el idioma español, considerando sus antecedentes lingüísticos y las características generales del idioma en Puerto Rico. Además, se estudian las normas fundamentales de la comunicación escrita y algunas nociones de la comunicación oral, tomando en cuenta la fonología, la ortografía, la morfología y la sintaxis. Asimismo, se analizan algunas obras literarias: contenido, uso creativo y estético del lenguaje. Este curso tiene 45 horas de teoría y 90 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
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| ESP1102 Español Básico II
Pre-requisito: ESP1101 3 créditos |
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| Este curso está preparado para que el estudiante adquiera las destrezas básicas y/o fundamentales del proceso de la redacción. Esto incluye la selección del tema, técnicas para la generación de ideas, repaso de elementos de la sintaxis y otras actividades para lograr las competencias esenciales para el dominio del proceso. Asimismo, se inserta un Taller de Redacción de Microrrelatos para que el estudiante aplique el proceso de redacción a la creación literaria y trabaje con los valores estéticos del idioma. Este curso se reúne un total de tres horas semanales por un cuatrimestre. Se requieren actividades de trabajo fuera de la sala de clases (“Outside Work”).
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ESP3200 |
Redacción de Documentos Pre-requisito: ESP1101, ESP1102 |
3 créditos |
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| Este curso le ofrece al estudiante la oportunidad de conocer y redactar varios documentos relacionados al mundo académico y profesional. Además, le provee la oportunidad de mejorar las destrezas de comunicación oral y escrita a través de los diversos trabajos y tareas a realizar. Se repasan, asimismo, las destrezas generales de la redacción, ya que serán necesarias para la preparación de los diversos trabajos de la clase. Este curso se reúne tres horas semanales y realiza 90 horas de trabajo fuera del salón de clases.
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| EST3100 | Principios de Estadística
Pre-requisito: MAT1100 |
3 créditos | |||||
| Este curso estudia los conceptos relacionados con el razonamiento estadístico aplicado a las ciencias de la salud. Incluye los métodos de recolección, descripción gráfica, agrupación, tratamiento y resumen de los datos. Se discuten conceptos de probabilística, selección de muestras, estimación y prueba de hipótesis, análisis de varianza, correlación y regresión lineal y medidas de tendencia central, como tratamiento a los datos. Los estudiantes describen y analizan conjuntos de datos reales y usan programas estadísticos computadorizados. El estudiante observa las aplicaciones en vida ordinaria y discute la utilidad, aplicación y potencial en la descripción de resultados y en las investigaciones. Este curso se reúne tres (3) horas semanales por un cuatrimestre.
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| HUM3100 | Historia de Puerto Rico | 3 créditos | |||||
| En este curso se realiza un estudio de análisis e interpretación de la historia de Puerto Rico desde la época precolombina hasta el Siglo XX. Se discuten las etapas más significativas en el proceso histórico de Puerto Rico y se propicia el desarrollo y aprecio por los legados culturales de nuestros antepasados; indígenas, españoles y africanos. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanales por un término académico.
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| HUM3200 | Ética y Moral en Tiempos Contemporáneos | 3 créditos | |||||
| Este curso provee un análisis crítico de los principios y problemas éticos de la actualidad, desde la perspectiva de los sistemas éticos pasados y presentes, de mayor pertinencia para la civilización occidental. Se incluye un proyecto relacionado con calidad de vida o acción comunitaria. Este curso se reúne tres (3) horas semanales por un término académico.
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| ING1101 | Inglés Básico I | 3 créditos | |||||
| This course offers the students the opportunity to use grammatical structures meaningfully and appropriately as well. The four language arts: listening, speaking, reading and writing will be integrated with emphasis in conversational phase. Students will use grammar in the dynamic process of communication, helping them become competent, knowledgeable, independent, and self-confident English language learners. The course has three hours of lecture weekly.
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| ING1102 | Inglés Básico II
Pre-requisito: ING1101 |
3 créditos | |||||
| The goal of this course is to provide students with a practical and efficient approach to learning grammar and writing skills, strategies, and knowledge that will help them plan and structure their writing in the English language. It will also provide opportunities to explore their opinions, discuss their ideas, and share their experiences through written communication. The course has three hours of lecture weekly, as well as critical thinking skills.
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| ING3100 Inglés Conversacional
Pre-requisito: ING1101, ING1102 3 créditos |
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| The objective of this course is to help student to speak in English. Includes various activities that involve reading, speaking, and listening to help them participate of an ongoing interactive process. This course includes a variety of day-to-day social situations, roleplay, oral presentations, mini debates, and more. This course meets three hours per week for an academic term.
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| MAT1100 | Matemática Básica | 3 créditos | |||||
| Este curso introduce al estudiante a la matemática aplicada en el contexto de las ciencias de la salud y otras disciplinas. El estudiante practica operaciones básicas de números cardinales, fracciones y decimales. Incluye la solución de problemas con porcentaje, razón y proporción, notación científica y diversos sistemas de medidas a usarse en las profesiones relacionadas con la salud. Se introducen aspectos básicos sobre gráficas, estadísticas y álgebra, expresión y razonamiento numérico. Este curso se reúne tres (3) horas semanales por un término académico.
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| PRE1100 | Preparación a la Vida Estudiantil | 1 crédito | |||
| Este curso provee al estudiante ayuda y orientación para adaptarse a la vida estudiantil universitaria. La solución de problemas y la toma de decisiones son enfatizadas para alcanzar el éxito profesional y académico. Ofrece además las técnicas y destrezas de estudio necesarias para desarrollar el pensamiento crítico y destrezas analíticas que ayudarán al estudiante a alcanzar sus objetivos académicos y progreso en su vida profesional. Este curso se reúne una (1) hora semanal por un término académico.
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| PSI1100 | Psicología General | 3 créditos | |||
| Este curso provee al estudiante un panorama general del campo de la psicología, relacionando la ciencia de la conducta con el área de la salud. El mismo, abarca desde los trasfondos filosóficos que sentaron las bases de esta disciplina, hasta eventos contemporáneos, igualmente relacionados con la historia de la psicología moderna. Se discuten las principales escuelas de pensamiento psicológico, sus teorías y los principales exponentes en cada una de ellas. Se explican los diferentes modelos de investigación científica utilizados dentro del campo de la psicología. Este curso se reúne tres (3) horas semanales por un término académico. | |||||
| QUI2100 | Química General | 4 créditos | |||
| Este curso introduce al estudiante a los contenidos conceptuales de la química general, que servirán de base para comprender y profundizar en los diversos temas generales de las ramas de la química. Se conocerá la química como medio para resolver problemas ambientales, alimentarios, médicos, económicos y legales. Se relacionarán las transformaciones de la materia con la tecnología y su impacto en la sociedad. A través del laboratorio, se fomentará el trabajo en equipo, la resolución de problemas abiertos, el respeto al medio ambiente y la integración teoría-práctica. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría y dos (2) horas de laboratorio por un término académico.
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| ENF1100 | Conceptos Fundamentales de la Práctica de Enfermería
Pre – Requisito: BIO1101, BIO1102 |
5 créditos | |||
| En este curso se presenta la trayectoria histórica y contemporánea, las teorías y marcos conceptuales, los aspectos ético-legales y los valores relacionados con la profesión de enfermería. Se introducen los conceptos del rol profesional, el pensamiento crítico, el proceso de enfermería, terminología médica, el respeto a la diversidad cultural y las competencias esenciales en la educación de enfermería establecidas por “Quality and Safety Education for Nurses” (QSEN). Se incluye la introducción al movimiento de Team STEPPS y la importancia de las “National Patient Safety Goals.” Se discute la estructura del equipo multidisciplinario de salud, los conceptos psicosociales y fisiológicos. Se practican las destrezas básicas de enfermería que incluyen el estimado e historial del paciente, la prevención y control de infecciones. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría y seis (6) horas de práctica clínica semanales por un término académico.
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| ENF1200 | Principios Farmacológicos y Dosificación
Pre-Requisito: MAT1100, BIO1101, BIO1102 |
3 créditos | |||
| Este curso está diseñado para presentar los conceptos y destrezas relacionados a la farmacología y la dosificación de medicamentos en pacientes en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo. Se enfatizan los aspectos relacionados a la seguridad incluyendo las Metas Nacionales de Seguridad del Paciente (National Patient Safety Goals) y las herramientas de Team STEPPS para la prevención de errores en el cálculo, dosificación y administración de medicamentos. Se promueve la aplicación del pensamiento crítico, juicio profesional, y la toma decisiones clínicas basada en la mejor evidencia disponible. Se utiliza el proceso de enfermería según las consideraciones fisiológicas del desarrollo humano. Se discute el seguimiento y evaluación de la eficacia de la terapia de medicamentos. Se aplican las destrezas de comunicación efectiva durante la educación a pacientes de diversas poblaciones con respecto al uso de medicamentos y productos naturales de forma segura y eficaz. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría y dos (2) horas de laboratorio semanales por un término académico.
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| ENF1300 | Proceso de Enfermería en Clientes con Alteraciones del Comportamiento
Pre-Requisitos: ENF1100, ENF1200 |
3 créditos | |||
| En este curso se estudia el proceso, guías, teorías y protocolos de enfermería centrado en clientes con alteraciones del comportamiento. Se discuten los conceptos básicos de enfermería relacionados al cuidado del cliente con alteraciones del comportamiento que incluyen el estimado e historial del paciente, aspectos de comunicación terapéutica y seguridad considerando la diversidad, la cultura y la espiritualidad. Se integran conceptos sobre los estándares, políticas, regulaciones y las mejores prácticas en el cuidado de salud mental y los principios de la prevención y detección para el bienestar del cliente y la comunidad. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanales por un término académico.
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| ENF1310 | Práctica Clínica: Proceso de Enfermería en Clientes con Alteraciones del Comportamiento
Pre-requisitos: ENF1100, ENF1200 |
1 crédito | |||
| En este curso se aplica el proceso, guías, teorías y protocolos de enfermería centrado en clientes con alteraciones del comportamiento. Se practican las destrezas básicas de enfermería relacionadas al cuidado del cliente con alteraciones del comportamiento que incluyen el estimado e historial del paciente, aspectos de comunicación terapéutica y seguridad considerando la diversidad, la cultura y la espiritualidad. Se integran conceptos sobre los estándares, políticas, regulaciones y las mejores prácticas en el cuidado de salud mental y los principios de la prevención y detección para el bienestar del cliente y la comunidad. Este curso se reúne tres (3) horas de práctica clínica semanales por un término académico.
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| ENF2100 | Proceso de Enfermería en el Cuidado Materno-Infantil
Pre-Requisitos: ENF1100, ENF1200 |
5 créditos | |||
| Este curso presta énfasis a los procesos normales y las desviaciones más comunes que ocurren a través de la etapa de desarrollo embrionario y fetal, el nacimiento y el período neonatal del ser humano. Ofrece la oportunidad para reconocer los cambios biológicos, fisiológicos y sicológicos que experimenta tanto la madre embarazada y las implicaciones para su familia. Se utiliza el proceso de enfermería como herramienta para facilitar el aprendizaje. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría, seis (6) horas de laboratorio clínico supervisado y dos (2) horas de laboratorio semanales por un término académico.
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| ENF2201 | Proceso de Enfermería en el Adulto y Viejo con Condiciones Médico-Quirúrgicas I
Pre-Requisitos: ENF1100, ENF1200 |
5 créditos | |||
| Este curso ofrece la oportunidad al estudiante de aplicar el proceso de enfermería para proveer cuidados en adultos y viejos con condiciones de salud agudas y crónicas. Se aplica el pensamiento crítico, los principios éticos, enseñanza y promoción de la salud. El estudiante utiliza conocimientos anatómicos, fisiológicos y fisiopatológicos como base para aplicar el proceso de enfermería. Se enfatiza la intervención de enfermería en pacientes que requieran cuidados dirigidos a los siguientes sistemas: sistema respiratorio, sistema cardiovascular, sistema digestivo y sistema endocrino. Este curso se reúne dos (2) horas semanales de teoría, dos (2) horas de laboratorio y seis (6) horas de laboratorio clínico supervisado por un término académico.
|
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| ENF2202 | Proceso de Enfermería en el Adulto y Viejo con Condiciones Médico-Quirúrgicas II
Pre-Requisito: ENF2201 |
5 créditos | |||
| Este curso introduce al estudiante al proceso de enfermería para proveer cuidados en adultos y viejos con condiciones de salud agudas y crónicas. Se aplica el pensamiento crítico, los principios éticos, enseñanza y promoción de la salud. El estudiante utiliza conocimientos anatómicos, fisiológicos y fisiopatológicos como base para aplicar el proceso de enfermería a través del continuo de salud-enfermedad. Se enfatiza la intervención de enfermería en pacientes que requieran cuidados dirigidos a los siguientes sistemas: renal y urinario, reproductor, inmunológico, tegumentario, sensorial, neurológico y musculoesquelético. Este curso se reúne dos (2) horas semanales de teoría, dos (2) horas de laboratorio y seis (6) horas de laboratorio clínico por un término académico.
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| ENF2300 | Proceso de Enfermería en el Cuidado Pediátrico y Adolescente
Pre-Requisitos: ENF1100, ENF1200 |
5 créditos | |||
| Este curso da énfasis a los conocimientos básicos necesarios para la intervención de enfermería con el niño, adolescente y su familia. Proporciona al estudiante conocimiento fisiológico, fisiopatológico y las etapas de crecimiento y desarrollo, como base para aplicar efectivamente el proceso de enfermería. Se utilizan aspectos generales sobre las teorías de desarrollo, aspecto psicosocial del cuidado durante la niñez y la adolescencia. Identifica las necesidades físicas y psicosociales del niño y del adolescente y la intervención de enfermería. Este curso se reúne dos (2) horas semanales de teoría, dos (2) horas de laboratorio y seis (6) horas de laboratorio clínico supervisado por un término académico.
|
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| ENF3100 | Historial y Estimado Físico | 4 créditos | |||
| Este curso provee adiestramiento práctico de la realización del historial y examen físico. Provee al estudiante los criterios y puntos claves al ejecutar el procedimiento y destrezas científicas que conlleva el examen físico en niños, adultos y viejos. Ofrece una visión panorámica de las herramientas necesarias para un examen físico, las técnicas de inspección, palpación, percusión y auscultación; y los tipos de sentidos: resonancia, timpanismo, llano y mate, y cómo llevar a cabo el examen físico céfalo caudal. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría y dos (2) horas de laboratorio semanales por un término académico.
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| ENF3200 | Proceso de Enfermería en Clientes de Alto Riesgo y Cuidado Crítico | 6 créditos | |||
| Este curso está diseñado para desarrollar los conocimientos y las destrezas en el escenario de práctica de alto riesgo. Se enfatiza en el proceso de enfermería en escenarios de cuidado crítico y de trauma, utilizando el pensamiento crítico y aplicando las teorías de enfermería en el cuidado de paciente. En particular, se discute a profundidad la intervención de enfermería en problemas críticos de salud que afectan el estado biológico social del paciente como las alteraciones nutricionales, electrolíticas y situaciones especiales con el paciente poli -traumatizado, el quemado; e intervención de enfermería en problemas críticos de salud con alteraciones en los sistemas.
Este curso se reúne cuatro (4) horas de teoría y seis (6) horas de laboratorio clínico supervisado semanales por un término académico.
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| ENF3300 | Principios de Investigación y Práctica Basada en la Evidencia
Pre-requisito: EST3100 |
3 créditos | |||
| En este curso el estudiante aplica el método científico en la solución de problemas. Se emplea el pensamiento crítico para la determinación de la relevancia y la claridad de los problemas, propósito, preguntas, hipótesis y las variables en los estudios publicados. Se utiliza la metodología y la terminología de los principios de investigación cuantitativa y cualitativa. Se incluyen los pasos y la preparación de un proyecto de investigación en enfermería en armonía con los estándares éticos, manejo de información y búsqueda de revisión de literatura (links, revistas de investigación) utilizando la práctica basada en evidencia y las tecnologías educativas. Este curso se reúne tres (3) horas semanales de teoría por un término académico.
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| ENF4100 | Proceso de Enfermería en la Comunidad y Familia de Alto Riesgo | 6 créditos | |||
| Este curso inicia al estudiante en el desarrollo de conceptos, destrezas y actitudes sobre el auto cuidado de la familia, grupo y la comunidad a través de la aplicación del proceso de enfermería. Se enfatiza en el cuidado primario dirigido a promover y mantener actividades de cuidado propio a diferentes grupos en la comunidad. Las actitudes de aprendizaje preparan al estudiante para identificar necesidades de salud, desarrollar estrategias para contribuir a la solución de problemas y determinar sistemas de asistencia de enfermería para ayudar a la familia, grupos de personas y comunidad. Este curso se reúne cuatro (4) horas semanales de teoría y seis (6) horas de laboratorio clínico supervisado por un término académico.
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| ENF4200 | Principios de Administración y Supervisión en Enfermería | 4 créditos | |||
| Este curso está relacionado con el manejo del cuidado de enfermería, capacitación y liderazgo. Se estudian dilemas básicos como las leyes y ética, delegación, consideraciones culturales y el manejo del tiempo y el estrés en los principios de administración y supervisión dirigidos al cuidado de enfermería. Se ofrecen los conceptos basados en liderazgo, el profesional de la enfermería, organizaciones y sistemas de cuidado de salud y manejo de los recursos humanos dentro de los principios de la administración en enfermería. Se aplican las funciones de la administración como: dirigir, controlar, delegar y supervisar. Se promueve la pro-actividad para fomentar relaciones interpersonales afectivas y el proceso de comunicación dirigidas al bienestar holístico del ser humano, dentro del proceso de la administración y supervisión. Este curso se reúne cuatro (4) horas de teoría semanales por un término académico.
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| ENF4300 | Seminario de Transición Profesional
Pre-requisito: Último término académico |
1 crédito | |||
| Este curso se enfatiza en la transición del rol de estudiante al rol profesional a nivel de bachillerato y su inserción al mundo laboral. Se discuten críticamente temas relacionados con la educación continua, las leyes que rigen la práctica de enfermería, el código de ética, imagen de la profesión, responsabilidad social y personal y organizaciones profesionales. Se estudian los aspectos relacionados al proceso de obtención de licencia en la Junta Examinadora de Profesionales de Enfermería de Puerto Rico y la colegiación profesional a través del Colegio de Profesionales de Enfermería de Puerto Rico. Este curso se reúne una (1) hora de teoría semanal por un término académico.
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| MTS3100 Manejo de la Información y la Aplicación de la Tecnología 3 créditos
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| Este curso le permite al estudiante aprender a identificar su rol relacionado a la aplicación de la tecnología y el manejo de información de salud. Incluye las destrezas relacionadas al uso y manejo del expediente médico electrónico, implementación y manejo de sistemas de salud computadorizados y el análisis de las implicaciones relacionadas a los aspectos de seguridad en la integración de la tecnología. Este curso reúne dos (2) horas de teoría y dos (2) horas de laboratorio semanales por un término académico.
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| MCS3100 Mejora en la Calidad y el Manejo de Riesgo en el Cuidado de la Salud 3 créditos | |||||
| Este curso se enfatiza en los principios del manejo de calidad y el manejo de riesgos para garantizar la seguridad, maximizar los resultados del paciente y obtener un mejoramiento continuo de los resultados a nivel organizacional. El curso examina en un aspecto más amplio cómo la cultura organizacional impacta e influencia en la productividad, calidad y riesgos. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanales por un término académico.
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ENF4500 |
Proceso de Enfermería Neonatal y Pediátrico de Alto Riesgo y Cuidado Crítico |
3 créditos |
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| Este curso da énfasis a los procesos de cuidado crítico de enfermería a pacientes de alto riesgo, durante las etapas de crecimiento y desarrollo del ser humano desde el embarazo hasta la adolescencia. Se utiliza el proceso de enfermería como herramienta para facilitar que el estudiante pueda estimar, diagnosticar, planificar, intervenir y evaluar aplicando su juicio crítico. Se integra y ejecuta el rol educativo dentro de la familia en cualquier escenario de cuidado primario, secundario y terciario. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría y seis (6) horas de laboratorio clínico supervisado semanales por un término académico.
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| ENF4600 | Tendencias de Enfermería | 3 créditos | |||
| En este curso el estudiante analiza las tendencias más relevantes de la profesión de enfermería a nivel global. Ayuda al estudiante a desarrollar una perspectiva amplia enfocada en la evolución de la profesión de enfermería, oportunidades profesionales, las relaciones legales y éticas en enfermería, los aspectos económicos relacionados a la prestación de servicios de salud, las relaciones interpersonales entre los profesionales de la salud y temas de actualidad. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría por un término académico.
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| ENF4700 | Manejo del Cliente con Arritmia | 3 créditos | |||
| Este curso ofrece contenido teórico y científico para el análisis de la anatomía y fisiología del sistema cardiovascular y el sistema de conducción. Se describe el manejo de la electrocardiografía básica, las morfologías normales de las ondas, las “Q” patológicas y la lesión isquemia en las diferentes paredes del corazón. Se ofrece el principio científico para el manejo e implantación de enfermería en el paciente con disritmias cardíacas y la aplicación de identificación de arritmias en el área de la Mega-estación. Se motiva al estudiante a desarrollar estrategias que lo capacitan para identificar las complicaciones y factores de riesgo que ocasionan las condiciones cardíacas. Se adiestra para utilizar el juicio crítico que le permite analizar y comparar las irregularidades en un electrocardiograma. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanal por un término académico.
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| ENF4800 | Proceso de Enfermería en el Cliente de Hemodiálisis | 3 créditos | |||
| Este curso está diseñado para discutir las técnicas y procedimientos que se utilizan en el paciente que recibe tratamiento de hemodiálisis. Se describe y define el término hemodiálisis, y los aspectos legales que incluye la ley para reglamentar la profesión del Tecnólogo de Hemodiálisis en Puerto Rico. También, se discuten las ventajas y desventajas de este procedimiento, el equipo utilizado y la aplicación del proceso de enfermería antes, durante y después del proceso de diálisis. Se valoran las etapas de desarrollo y crecimiento para cumplir con las necesidades básicas del ser humano, garantizando holísticamente el bienestar óptimo del paciente. Se facilita al estudiante la participación de intervenir con el paciente de forma sistemática y comprometida, aplicando los principios científicos y críticos. El curso se ofrece en forma teórica, en conferencias, discusión de casos clínicos y presentaciones utilizando diferentes recursos audiovisuales. Este curso se reúne tres (3) horas semanales de teoría por un término académico.
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| TCS4100 Salud Transcultural 3 créditos | |||||
| Este curso está diseñado para dirigir al profesional de la salud para ampliar su visión del ser humano. Se presenta el concepto del hombre como una unidad completa que funciona de forma íntegra y única y que utiliza símbolos para comunicarse con el ambiente. Se enfatiza en los conceptos de cultura, sistema de creencias, salud y cuidado y cómo estos conceptos afectan el sistema de salud. Este curso se reúne tres (3) horas semanales de teoría por un término académico.
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